Erasmus blogs – Inicijativa

Erasmus+ tečaj u Amsterdamu: Vodstvo i menadžment za škole

Erasmus blogs, Erasmus blogs, Projekti

Erasmus+ tečaj “Vodstvo i Menadžment za škole” u Amsterdamu

Naše Petra T. i Petra K. iz ureda u Zagrebu odlučile su se za Erasmus edukaciju u predivnom Amsterdamu. Više o tome kako ih je oduševio grad i sama edukacija – pročitajte u nastavku!

U Amsterdam smo stigle dan prije početka edukacije i odmah krenule u istraživanje grada! Amsterdamski kanali i pročelja zgrada na prvu su nas osvojili. Malo je više privikavanja bilo potrebno za more biciklista koji jure ulicama i na kišovito vrijeme. Upijanje amsterdamskog načina života i kulture nastavile smo na edukaciji koja se pokazala kao savršen spoj kulturnih aktivnosti i praktičnih mekih vještina.

VAŽNO JE DA TRAINER TEACHER ZNA O ČEMU GOVORI

Edukacija u organizaciji Europass Teacher Academy Amsterdam na temu: Leadership&Management for school principals držao je trainer teacher Jarek Sacharski za kojeg stvarno možemo reći da je profesionalac u svome polju. Osim što je tečaj iznimno vješto isplaniran i organiziran, teme interesantne, aktualne i primjenjive; Jarek je često koristio „brain brakes“ –aktivnosti koje služe kao kratak predah od predavanja. Ove aktivnosti unijele su opuštenost i otvorenost u grupi, te smo se na taj način brže povezale sa ostalim sudionicima tečaja iz Portugala, Italije i Austrije.

KVALITETNO ISPLANIRAN TEČAJ

Tečaj je bio fokusiran na vodstvo i menadžment u obrazovnim institucijama i postavljen na način da prvo prođemo teoriju, a onda prelazimo na intenzivan rad i „brainstorming“ o našim specifičnim situacijama i organizacijama. Upoznale smo koncepte poput Eisenhower matrice (prepoznavanje prioriteta), OSCAR modela (kako biti uspješan „coach“ i postaviti prava pitanja), Maslowljeve hijerarhije, modela sante leda itd. Svi ovi koncepti pomogli su nam u prepoznavanju različitosti između liderstva i menadžmenta, važnosti vizije i velikih ideja, no i organizacijskih sposobnosti i delegiranja. Svakoj je organizaciji potrebno oboje, različitosti karaktera i vještina su dobrodošle, no važno je da nas veže zajednički cilj i vizija.

ŠTO DALJE?

Uz mnoštvo novog znanja i ideja, još uvijek pod dojmom i oduševljenjem, odlučile smo organizirati internu radionicu u Inicijativi na kojoj ćemo se pozabaviti konkretnim otvorenim pitanjima primjenjujući sve što smo naučile u Amsterdamu. Bit će to dodatna prilika da kroz strukturirano vođenje svi zajedno razmijenimo svoje ideje i razmišljanja u poticajnoj otvorenoj atmosferi.

Svima koji imaju priliku otići na Erasmus+ putovanje preporučamo ovaj tečaj u Amsterdamu jer će manifestaciju svega što se govorilo na tečaju moći prepoznati u gradu, njegovim stanovnicima i mentalitetu. Osim toga, grad doista vrijedi posjetiti zbog mnogih muzeja, tulipana, vjetrenjača i mreže prekrasnih kanala i ulica u kojima se vrijedi izgubiti.

Autorice teksta: Petra Kuharić i Petra Tramišak

This project was co-funded by the Erasmus+ programme.

Erasmus+ enriching lives, broadening minds.

@Agencija za mobilnost

Erasmus blogs, Erasmus blogs, Projekti

Erasmus putovanje u Amsterdam 🇳🇱

Nizozemska, zemlja tulipana, vjetrenjača, bicikla, sira, drvenih klompi... no što još niste znali o ovoj prekrasnoj zemlji? U ovom blogu ispričat ćemo vam zanimljivosti koje smo Petra i ja naučile i uočile na našem Erasmus putovanju u glavni grad Nizozemske- Amsterdam.

Stvarno je puno zanimljivih činjenica koje trebate znati pa krenimo 🙂

Interesantno je da osim sira, Nizozemci obožavaju i ribu. Sirova slana haringa vrlo je tipična nizozemska poslastica. Jede se hvatanjem za rep, izrezana na komade veličine zalogaja. Nizozemci se mogu pohvaliti i sa svojim bitterballen- okruglim mesnim kroketima sa senfom, koji su izvrsni uz hladno pivo. Naravno Heineken pivo koje ima sjedište u Amsterdamu. O dnjihove tradicionalne kuhinje tu su još juha od zelenog graška – Erwtensoep, I pire krumpir s keljom I kobasicom - Boerenkool met worst.

Od slatkih poslastica, njihov specijalitet su Stroopwafels- ukusni wafli punjeni sirupom od karamele i pannekoeken- debele velike palačinke sa šećerom u prahu na vrhu, ili sirupom, sirom, jabukama ili bilo čim drugim.

Ne mogu se pohvaliti kao nacija koja njeguje vrijeme ručka jer za ručak najčešće pojedu običan sendvič ili čak nešto stvarno jako čudno- tost kruh namazan maslacem i posipan čokoladnim mrvicama.

Nizozemci kažu za sebe da su jedna od "najviših" nacija na svijetu, no zanimljivo je da nemaju nikakvih znanstvenih objašnjenja za to. Popularni su im porodi kod kuće tako da je svaki četvrti Nizozemac rođen u svom vlastitom domu. Vole se pohvaliti kao najzdravija nacija jer više od polovice prakticira neki sport i svaki dan umjesto auta, sjedaju na bicikl. Nama je bio izazov prijeći ulicu od silne količine biciklista, no i same smo se odvažile na bicikliranje po kvartu Jordaan i Westerparku.

Stopa kriminala im je svake godine sve manja i možemo vam potvrditi da je riječ o jako sigurnoj zemlji 🙂

Willem-Alexander je kralj Nizozemske, a nama je bila velika čast sudjelovati na proslavi njegova rođendana koji se svake godine slavi kao nacionalni praznik 27.travnja.

Prva kraljevska rođendanska zabava održana je davne 1885. godine 31. kolovoza u zemlji kako bi se proslavio rođendan kraljice Wilhelmine, a odatle je Kraljičin dan postao godišnja tradicija. Naziv 'Kraljičin dan' zadržan sve dok kralj Willem-Alexander nije okrunjen 2013. i u njegovu čast naziv proslave je promijenjen u kraljev dan.

Ovaj je dan najbolja prilika za upoznavanje ljudi, kulture i običaja ove zemlje.

King’s Day je jedna od najvećih rođendanskih proslava na svijetu, a vjerojatno i najbolja zabava koju možeš posjetiti u Nizozemskoj.

Na King's Day svi Nizozemci dobiju slobodan dan te ga slave uz glazbu, ulične zabave, buvljake i zabavne sajmove. Dakle, nije obavezno, ali ako se želite uklopiti, svakako ćete htjeti imati malo narančaste boje na sebi. Narančasta označava nacionalni ponos u cijeloj Nizozemskoj, budući da nizozemska kraljevska obitelj ima veze s kućom Orange-Nassau dinastije, što ima mnogo više smisla s obzirom da nizozemska zastava nema narančastu boju na sebi.

Ne samo da su ulice prepune posjetitelja zabave iz cijele zemlje i šire, već je gotovo svaki brod na amsterdamskim kanalima u pogonu, krstari kroz bujicu narančastih ljudi i priređuje vlastitu zabavu u zabavi! King’s Day je jedno iskustvo u Amsterdamu koje se ne zaboravlja! Križanje Prinsengrachta i Amstevelda izvrsno je mjesto za promatranje parade party brodica, ili jedan od 1500 amsterdamskih mostova.

Za vrijeme King’s Daya, svi ljudi na ulici smiju prodavati stvari bez dozvole. Buvljaci, odnosno ‘slobodne tržnice’, održavaju se u parkovima i ulicama, a ljudi prodaju svakakve predmete – od odjeće i starih gramofonskih ploča, namještaja. Djeca prodaju svoje igračke i slatkiše.

Za King's Day stvarno možemo reći da možete jesti, piti i zabavljati se kao kralj. 🙂

Na taj dan stotine uličnih prodavača hrane nižu se ulicama diljem Amsterdama, a obavezno se mora mora probati njihov lokalni kolač. Radi se o tijestu prepunom tučenog vrhnja i glazure od naranče na vrhu (samo za Kraljev dan). Zapravo su toliko popularni na Kraljev dan da prodaja na ovaj dan poraste za 600% u usporedbi s bilo kojim drugim danom u godini.

Mnoštvo je različitih zabava na kojima se može sudjelovati taj dan. Od velikih plesnih podija do manjih koncerata u kafićima u susjedstvu. U skoro svakoj ulici na prozorima stoje zvučnici i D.J. amateri koji puštaju svoju glazbu. U uličicama se mogu naći i intimnije zabave na kojima sudjeluju susjedi i prijatelji svih generacija! Naravno i mi smo se pridružile proslavama na kojima su nas svi lijepo prihvaćali, našminkali su nas u nacionalne boje nizozemske zastave i pohvalili nas da sada izgledamo kao prave Nizozemke. 🙂

Iako se većina atrakcija u Amsterdamu za King’s Day zatvara, neki muzeji i dalje imaju otvorena vrata jer u tom gradu kultura ne spava. Muzej Van Gogha, Rijksmuseum, muzej Stedelijk i kuća Anne Frank, muzej Madame Tussauds, muzeji su koji se mogu posjetiti – a ne morate ni skinuti svoje narančaste odjevne kombinacije.

Nezaboravno je iskustvo boraviti u Amsterdamu na Kraljev dan. Nadamo se da smo vam na zanimljiv i edukativni način prikazale zanimljivosti nizozemske životne kulture koju smo doživjele boraveći tamo. Drago nam je ako smo vas inspirirali da posjetite Nizozemsku, Amsterdam i da dođete upravo u tjednu kada je Kraljev dan!

Autorica teksta: Petra Tramišak

This project was co-funded by the Erasmus+ programme.

Erasmus+ enriching lives, broadening minds.

@Agencija za mobilnost

Erasmus blogs, Projekti, Uncategorized

Moja Erasmus+ Avantura: Edukativno ErasmusKa1 putovanje u Malagi

ErasmusKA1 omogućio mi je putovanje za koje sam sigurna da će imati trajan utjecaj
na moj daljnji rad i osobni razvoj.

Tečaj "4 C-a," duboko se bavio osnovama komunikacije, suradnje, kreativnosti i
kritičkog razmišljanja. Ovo nisu samo moderne fraze već osnovne životne vještine
koje su univerzalno korisne. Ova Erasmus+ avantura bila je promišljeno otkrivanje
vještina koje nisu samo teoretske već i visoko primjenjive u svakodnevnom životu.

Erasmus+ avantura u Malagi: Gdje učenje susreće osobnu povezanost.

Imala sam sreće provesti šest dana u slikovitom gradu Malagi, smještenom u srcu
Andaluzijske regije Španjolske. Ovu Erasmus+ avanturu organizirao je Idevelop tim
iz Seville. Naša trenerica nije bila samo stručnjak za predmet već je imala i
nevjerojatnu sposobnost da se s nama poveže na osobnoj razini. Budući da smo bili
kompaktna grupa, cijelo iskustvo učenja osjećalo se izuzetno prilagođeno, intimno i
personalizirano. Sudjelovali smo u nizu poticajnih vježbi i značajnih rasprava, s
posebnim naglaskom na usavršavanju naših sposobnosti kritičkog razmišljanja i
usvajanje umjetnosti nenasilne komunikacije.

Praktična Primjena: Stvarni utjecaj moje Erasmus+ avanture

Ono što je ovu Erasmus+ avanturu izdvojilo bila je njena praktična orijentacija. Nije
bila samo teoretska vježba; imali smo brojne prilike primijeniti ove vještine u stvarnim
scenarijima poučavanja i olakšavanja učenja. Tečaj je također služio kao
reflektirajuće zrcalo, potičući me na introspekciju o mojim ograničenjima i
pristranostima. Suočavanje s ovim aspektima sebe nikada nije ugodno, ali je
neophodan korak u osobnom rastu i samo-usavršavanju. Ova Erasmus+ avantura
bila je katalizator za profesionalnu i osobnu transformaciju.

Istraživanje Malage: Kulturni bonus moje Erasmus+ avanture

Kada su predavanja završila, Malaga je ponudila svoj vlastiti niz nezaboravnih
iskustava. Grad je riznica povijesnih znamenitosti, od veličanstvene tvrđave Alcazaba
do Muzeja Picassa. Istraživanje Malage je kao da hodate kroz živopisnu, interaktivnu
povijesnu lekciju. A nemojmo zaboraviti i kulinarske užitke! Lokalna kuhinja bila je
gastronomska avantura s bademima, maslinama, avokadom i nizom aromatičnih
španjolskih začina.

Zaključak: Erasmus+ avantura kao katalizator za holistički razvoj

U sažetku, ova Erasmus+ avantura je nezaobilazna za svakoga tko komunicira sraznolikom skupinom studenata i želi unaprijediti svoju pedagogiju i vještine efikasnekomunikacije. Kada kombinirate obrazovno bogatstvo s kulturnom i slikovitom ljepotom Španjolske, rezultat je mnogo više od samo Erasmus tečaja. Pretvara se udoživotno iskustvo.

Dženana Kalamujić

This project was co-funded by the Erasmus+ programme.

Erasmus+ enriching lives, broadening minds.

@Agencija za mobilnost

Erasmus blogs, Projekti, Uncategorized

Erasmus iskustvo: Učenje i putovanje za sve generacije

Erasmus+ je program koji je inovativan i inkluzivan, a omogućava svim dobnim skupinama da se pridruže i usavršavaju svoje vještine. S porastom očekivane životne dobi, povećava se tako i potreba da se osobe starije životne dobi dodatno osposobljavaju i usavršavaju. Jedno od područja posebno je izazovno za pratiti, a to je brzi tehnološki napredak. Kako bi osobe starije životne dobi mogle skladno živjeti i snalaziti se u 21. stoljeću, potrebne su im nove vještine. Kroz projekt „European Senior Exchange“, usmjereni smo upravo na jačanje digitalnih vještina osoba starije životne dobi.

Kroz ovaj projekt usmjereni smo ne samo na jačanje zdravlja i fizičkih sposobnosti starijih osoba, već smo usmjereni i na mentalno zdravlje, razvoj digitalnih vještina i vještina poznavanja jezika.

Kroz 3 godine projekta, osobe starije životne dobi sudjelovale su na treningu engleskog jezika koji im je omogućio da lakše i bolje komuniciraju sa svijestim na zajedničkom i univerzalnom jeziku.

Nadalje, u Kranju i Belgiji učili smo kako koristiti alate za lakše snalaženje na putovanju.

Kao zadnje putovanje i trening za naše senoire, posjetili smo Gent. Iz Hrvatske smo imali ekipu od 6 članova sačinjenu od naših dragih polaznica, teachera Domagoja i moje malenkosti. Trening se održao od 15-19 svibnja, a tema je bila usavršavanje digitalnih vještina. Alati koje smo na treningu usvojili bili su: korištenje Google mapa, te aplikacija za javni prijevoz, kao što je Belgijski Lijn, te njihova aplikacija za praćenje rasporeda vlakova.

Osim digitalnih vještina, puno važnije su bile one socijalne vještine i veze koje smo razvili kroz cijeli ovaj projekt.

Postali smo bogatiji za 40 novih poznanstva dijeljen Europe koja su nam oplemenila život i odradila nam daljnji put.

Ovo iskustvo najbolje su opisale same polaznice:

Ankica Budimir: „Ovo Erasmus putovanje u Gent, za mene je bilo neopisivo lijepo, lagano, poučno, bez imalo stresa, čak i veselo s obzirom na ekipu u kojoj sam se našla. Upoznala sam krasne ljude i gradove, naučila se služiti aplikacijama kojima do sada nisam.“

Sjajna Zemčić: „Bila sam u svom svijetu i uplašila sam se hrabrosti kojom sam pristala na ovo Erasmus putovanje. A onda mi se otvorio Kranj , mnogo ljudi za učenje druženje šetnje veselje da mi pokazu kako je život radost i veselje. A sada čarolija od Belgije, kako treba biti opušten i uživati sa dobrim ljudima. Najvažnije mi smo i učili ( trebali bi i više) kako koristiti računalo i mobitel za olakšati i uljepšati svaki dan u prelijepim prostorima Kranja i Genta. Hvala ljudima u Kranju, Gentu i ekipi. Puno puno hvale znaci da je dirnuta duša.“

Vesna Nikšić: „Zaista mi je bilo veliko zadovoljstvo sudjelovati u ovom projektu, vidjeti i naučiti mnoštvo toga. Dojmovi iz Kranja su bili prekrasni, mislim da smo se kao ekipa dobro "poklopili" i bas sam se veselila Belgiji koja je nadmašila sva očekivanja. Upoznala sam toliko divnih i zanimljivih ljudi i smatram to najvećom vrijednošću projekta. Drago mi je sto sam imala priliku vidjeti Kranj i Ljubljanu te sva tri grada koja smo obišli u Belgiji, puno smo hodali i upijali, vidjeli kako funkcionira svakodnevni život (npr. javni prijevoz u Belgiji), naučili ponešto o karakterističnim jelima, a pogotovo o belgijskoj čokoladi i pivu. Prilika da slušam i govorim na engleskom mi je dragocjena i to je veliki plus ovog projekta. Sve one vještine koje smo naučili na radionicama bile su i korisne i zabavne. Žao mi je sto je projekt gotov, no nekako vjerujem da ćemo kao ekipica i dalje ostati u kontaktu i vidjeti se na nekoj kavici.“

Katica Budimir: „Ovo putovanje mi je puno značilo, jer kad čovjek nešto nauči odmah je bogatiji, zadovoljniji. Osim znanja engleskog i digitalnih vještina na ovom putovanju sam se obogatila ugodnim ljudskim susretima, prelijepim slikama gradova. Jednostavno rečeno "duševna hrana" mi je bilo ovo putovanje. Bila bi presretna kad bi bio nastavak.“

Domagoj Biondić: „Ovo je moje četvrto Erasmus putovanje pod Jeleninom dirigentskom palicom i, baš kao i prethodna tri puta, bilo je apsolutno fantastično. Posjetiti zemlju najbolje čokolade, i piva, na svijetu je zbilja jedinstven doživljaj i iskustvo. Svaki dan je bio ispunjen avanturama, nestvarnim krajolicima, bajkovitim građevinama, mjestima i događajima. Uz sve to, naučio sam kako se koristiti zanimljivim, praktičnim i vrlo korisnim aplikacijama, a kao dodatno dragocjeni bonus izdvajam suradnju, povezivanje, i druženje sa ostalim učesnicima ove edukacije. Međutim, najvrjedniji dar koji sam ja osobno dobio su svi oni divni trenutci provedeni sa Ankicom, Sjajnom, Katicom, Vesnom i Jelenom a koji su me dodatno poučili dobroti, jednostavnosti, strpljenju, i življenju u momentu, te mi tako velikodušno pružile priliku prakticirati sve te vrline. Vas pet ste za 5“

Na kraju ovog putovanja s našim divnim polaznicima i partnerima zahvalni smo što smo imali prilike svjedočiti promijeni koju vidimo u ljudima tijekom druženja, edukacije i putovanja, jer nas svaki novi kontakt i učenje oplemenjuje i čini boljima. Također se s radošću prisjećamo uspomena koje su nam poklonili sudionici projekta koji su nas na žalost napustili: Giancarla, Dragica i Edvard. Hvala vam na svemu.

Posebno hvala voditeljima projekta: HIHSTAS iz Belgije, i partnerima: CDI Ljubljana, LU Kranj, Agora iz Italije

Hvala vam svima i nadamo se uskoro ponovnom druženju.

Erasmus blogs, Projekti

Međugeneracijsko učenje i studijsko putovanje u Kranj

U partnerstvu kroz projekt European Senior Exchange u tjednu od 24-28. listopada s našim smo polaznicama sudjelovali u studijskom posjetu u Kranju.

Susret je zamišljen kao druženje i učenje te razmjena iskustva osoba starije životne dobi, a koje su imale prilike sudjelovati u nekoliko aktivnosti.

Na susretu je sudjelovalo preko 30 osoba starije životne dobi iz partnerskih organizacija Inicijativa, AGORA' - Laboratorio Terza Età Protagonista onlus, CDU Ljubljana i Ljudska Univerza Kranj, kao i voditelji projekta HIHTAST.

U ponedjeljak kada smo stigli, predstavili smo našu organizaciju i programe partnerima, a nakon stanke za ručak druženje se nastavilo vani kroz vođenu turu koju nam je držao jedan od polaznika Ljudske Univerze Kranj. Kranj kao mali grad nudi vrlo mnogo za svoje stanovnike, a poznat je po najcjenjenijoj gimnaziji diljem Slovenije. Nadalje, tu su gurmanske poslastice, a za mesojede, posebno kranjska kobasica i piva. Iz Kranja dolazi jedan od najpoznatiji pjesnika Slovenije po kojem je nazvan i glavni trg u Ljubljani; France Prešeren. Kulturno, ali i ekonomsko bogatstvo Kranja dolazi iz prošlosti kada je Kranj bio jedan od glavnih industrijskih gradova u Jugoslaviji. Centar grada smješten je u starom dijelu koji i dan danas ima bedeme, te podzemne tunele.

Nakon dobrog pješačenja i vrlo zanimljivog pregleda kroz povijest, sjeli smo na topli čaj i odmorili prije odlaska na počinak.

Kroz čitav tjedan, aktivnosti su se ispreplitale kroz jutarnje i popodnevne sate, a naši su polaznici mogli učiti o novim tehnologijama, pa su tako savladali Canva alat, održano je nekoliko radionica stranog jezika, a polaznici su mogli birati žele li učiti engleski ili talijanski. Naš teacher Domagoj predstavio je svima Callan metodu, a neki su se okušali i u podučavanju Callan metodom.

Ljudska Univerza Kranj pod sloganom „Učenje za bolje življenje“ stavlja naglasak na međugeneracijsko učenju, poticanjem suradnje i prenošenje znanja i iskustva sa starijih generacija prema mlađima i obrnuto. U svrhu tih aktivnosti su otvorili i LUK- međugeneracijski centar gdje su dobrodošle sve generacije. Svrha LUK – a je da premosti nedostatak vremena i prostora za međugeneracijsko učenje koje se nekada događalo spontano, a danas je ometeno zbog modernog načina života. Upravo smo u četvrtak imali prilike vidjeti kako izgleda LUK i koje aktivnosti se u njemu mogu odvijati. Između ostalog, tu je velika kuhinja namijenjena prijenosu kulinarskih vještina s generacije na generaciju.

Kako bismo uživali u pravoj slovenskoj večeri, svi smo prvo navukli svoje pregače i dobili svoja zaduženja. Priprema hrane krenula je kolektivnim čišćenjem buče, dok su se drugi prihvatili mijesiti pogaču. Konačni rezultat bila je tradicionalna juha s bućom i kranjska pogača.

Kroz čitavu večeru, druženje i pjesmu predstavljeni su nam i tradioncionalni običaju, nošnja i pjesma iz Kranja, a posebni dio večer obilježio je emotivan govor sudionika iz Belgije koji je naglasio važost europskih vrijednosti, mira i suradnje, a posebno na ovim prostorima.

Zadnji dan završili smo s evaluacijom i zaključnom zajedničkom fortkom svih sudionika.

Posebno hvala Sjajni i Vesni koje su s nama bile predstavnice naših polaznika na ovom predivnom putovanju i teacheru Domagoju koji svojom energijom uvijek uljepša svako druženje i putovanje!

Do skorog ponovnog druženja!

Jelena Posavec Smilović

English, Erasmus blogs, Projekti

Intercultural Learning as a Tool For Inclusive Classroom

Working with refugees and third-country nationals, I have found myself often asking the question:

How can I promote and celebrate cultural diversity in the classroom? What tools could I use to

promote inclusive classroom and support diversity?

Luckily, my questions were answered when I finished with Intercultural Learning course, I tool via
Erasmus+ KA1 mobility in Bologna that I and my college and visited ELA Erasmus Learning Academy this November.

From the start, we were well received and I had the opportunity to work with teachers and professionals from different backgrounds, who all work with culturally diverse students.

What is actually Intercultural learning?

Intercultural learning is hard to put into the definition, but some keywords to describe it are always
respect, share and celebrate. Learning about intercultural learning, for me, it is very similar to the integration, I see it as a two or three-way process that is taking place between teacher, students and the local environment (school, neighbourhood…).
Intercultural learning refers to the acquisition of knowledge and skills that support the ability of
learners to both understand the culture and interact with people from cultures different from their
own. As students, we were challenged to think and dissect topics that would help us in our further work to better understand intercultural learning.

While learning about the cultural dimensions of learning we were addressing the challenges of multiculturalism thru social relationships in the classroom. Further on, we were exploring students’ identities by creating a personal identity collage, an exercise that can be used in every classroom to give students the freedom to express what their identities and feelings are. Another round of group activities we were engaged in was based on the concept of membership and empathy. We also touched upon the subject of Storytelling, one of my favourite parts of the training.

The importance of stories and storytelling in the multicultural environment is extremely encouraged, as a tool for the audience to better understand the individuality in culture as well as for the storyteller, in order to better understand and better express themselves. We engaged in watching a TED talk by famous writer Chimamanda Ngozi Adichie by name: the danger of Single Story.

The course was widely useful for me as I am already using some tools that it gave me, such as storytelling, exploring its own identity and promoting empathy in the multicultural classroom. Overall, it inspired me to dive deeper into Storytelling, a tool I will be regularly using in every class that I work with.

Partners:Agencija za mobilnost i programe Europske unije i ELA Teacher Trainings

This project is funded by Erasmsu+ funds.

Jelena Posavec Smilović