Projekti, Uncategorized

Vodstvo i menadžment u školstvu: Iskustvo iz Valencije

Edukacija 'Vodstvo i menadžment u školstvu’ organizirana od strane Teacher Academy  održana u Valenciji u listopadu 2022. bila je namijenjena članovima obrazovnih institucija koji žele unaprijediti svoje upravljačke vještine i služiti kao vođe u svojim institucijama najbolje što mogu.

Sudionici edukacije bili su ravnatelji i pročelnici, profesori i učitelji, te administrativno osoblje iz različitih europskih zemalja koji iza sebe imaju višegodišnje iskustvo. Njihova strast i ponos što su dio obrazovnih ustanova koje pomažu u podizanju osobnog i društvenog života bili su istaknuti kod svih. Osjećalo se zajedništvo vođeno ljubavlju prema našem poslu, ali i iskreni interes za tuđa iskustva i povratne informacije, jer su svi imali iznenađujuće različitu organizaciju škole, pristupe i uloge unutar školskog sustava.

Ova raznolikost učinila je program to interesantnijim, jer je dokazala da ne postoji jedan (savršen) način upravljanja školom. Prilagodljivost, kreativnost i suosjećanje za potrebe drugih ključne su vještine za dobrog menadžera. Ne radi se uvijek samo o logici i ganjanju ciljeva.

Imali smo i sreću da je među nama bila predstavnica hvaljenog finskog školskog sustava, čiji je pogled na integraciju učenika i izazove koji proizlaze iz aktualnih političkih događaja bio vrlo edukativan.

Postavljanje ciljeva i prevladavanje nesuglasica

Program se dotakao metodologije postavljanja ciljeva i njihovog postizanja. Dobro postavljen, mjerljiv i relevantan cilj pola je uspjeha. Dobili smo alate, na pr. Trello, koji su primjenjivi podsjetnici naučenih lekcija.

Većina materijala bila je usmjerena na rad s ljudima, razumijevanje različitih osobnosti, karaktera te općenitog osjećaja radne dinamike i kulture. Razgovarali smo o mogućim stilovima upravljanja i njihovim percipiranim ishodima. Svaka nova tema vraćala se na introspekciju i definiranje našeg identiteta kao lidera sada i ideala kojem težimo.

Odvojiti vrijeme da pravilno upoznamo svoj tim i biti svjesni njegovih slabijih i jačih strana, te uspostavljanje kvalitetnih, otvorenih komunikacijskih linija iznimno pomaže u efikasnom dodjeljivanju zadataka i izvršenju posla. Da bismo to postigli, razgovarali smo o mogućim taktikama sastanaka, pregovaranju i načelima rješavanja sukoba. Jedna zanimljiva i zabavna aktivnost bilo je rješavanje testa 16 personalities, što je dovelo do nekih iznenađujućih rezultata.

Jednotjedna obuka o vodstvu i menadžmentu u školstvu dala nam je puno toga za dodatno razmišljanje i istraživanje u budućnosti. Kulturno bogat, gostoljubiv i arhitektonski očaravajući grad Valencia učinio je cijelo iskustvo još boljim.

Projekt je financiran sredstvima Europske Unije iz Erasmus+ programa.

Erasmus+ obogaćuje živote, širi vidike. 

Monija Škriljevečki

Read More
Blog, Projekti

Prijenos znanja i  radionice u okviru projekata „Pokreni Inicijativu“ i „Step up“

Naši teacheri Adam, Maria i Tamara sudjelovali su na aktivnostima mobilnosti kroz trening održanim u Bologni u okviru projekata „Pokreni inicijativu“ i „Step up“. Projekti su financirani kroz Erasmus+ program od strane Agencije za mobilnost i programe EU.

Svaki od teachera pohađao je jednu od treninga, a kroz čitav niz zanimljivih i interaktivnih aktivnosti, svoja iskustva i stečena znanja prenijeli su našim teacherima iz Zagreba na in-house diseminacijskim radionicama održanim u prostorijama Inicijative 17. prosinca 2021.

Na radionici o alatima za poticanje kreativnosti i kritičkog mišljenja kolegice i kolege u Inicijativi aktivno su sudjelovali u rješavanju kreativnih zadataka koje je predstavila teacherica Maria. U aktivnostima koje su uključivale crtanje, tumačenja ilustracija u cilju reflektiranja emocija te postavljanje zadataka koji potiču na kritičko promišljanje, našim edukatorima prenesena su:

  • Znanja i alati za razvoj kreativnosti
  • Iskustva i tehnike za poticanje kritičkog mišljenja
  • Zadaci usmjereni na rješavanje problema
  • Važnost kreativnog izražavanja i osnaživanja kritičke svijesti unutar grupe

Teacheri Tamara i Adam predstavili su primjenu inovativnih metoda u obrazovanju odnosno korištenje novih tehnologija i online alata u edukaciji (ICT tools). Pandemija COVID-19 donijela je velike promjene u grupnim oblicima rada koje je i dalje prvenstveno usmjereno na online učenje. Izazovi u održavanju grupne interakcije i fokusa polaznika online edukacija uspješno se mogu savladati upotrebom posljednjih informacijskih trendova u provedbi online nastave kao i kontinuiranim usavršavanjem znanja i vještina u tom području. Edukatorima inicijative predstavljeni su:

  • ICT alati za izradu sadržaja koji se koristi u virtualnom načinu poučavanja
  • ICT alati za održavanje i osnaživanje grupne interakcije i fokusa sudionika online edukacija
  • Prednosti upotrebe različitih online alata u cilju lakšeg savladavanja gradiva
  • Važnost neprestanog usavršavanja znanja i vještina u korištenju virtualnih pomagala u radu

Radionice su održane u cilju prijenosa iskustva i znanja našim edukatorima, a kako bi ih implementirali u nastavu u svojim grupama i tako unaprijedili svoj način rada ali i cjelokupnu grupnu dinamiku. Implementacija ovih vrijednih metoda i alata ima za cilj poboljšati iskustvo face to face i online učenja za naše polaznike, kao i ojačati osobne i profesionalne vještine naših teachera.

Projekt je financiran sredstvima Europske Unije iz Erasmus+ programa.


Dženana Kalamujić

Read More